据美联社报道，《美国新闻与世界报道》杂志每年都要推出的全美最具影响力大学排行榜已经开始招致各大学校长的反感。最近，几十家大学拒绝填写该杂志用于计算排名的调查资料，并表示有可能联名抵制《美国新闻与世界报道》的排名活动。

    此前，早已有大学对该排名表示不满。最近发生的事情，使这种抵触情绪发酵得愈发厉害。比如，萨拉-劳伦斯学院曾指责《美国新闻与世界报道》杂志威胁该校要使用骗人的数据代替该校的录取平均分。

    现在问题的核心是，要取得大学学位成本越来越高，因此学生和家长们想在尽可能了解情况的前提下再做报考哪所学校的决定。但是，各个大学则担心排名会使大学成为一种商品，给人们造成一种大学之间可以轻易进行比较的虚假印象，同时也会使学生们眼睛只盯着所谓“最好的学校”。

    马里兰州圣约翰学院校长克里斯托弗-尼尔森是全美124个著名文科学院联合会的主席，他说：“人们越来越热衷于对任何事物都进行计量，这种对于教育成果的所谓科学计量，在我看来就是一种误导，它截断了高等教育领导层的想象力。这是评价教育的一种坏方法。学生们并不是逛商场的消费者。”

    数十所大学的校长已经起草了一封公开信，呼吁全美同行加入他们的行列抵制《美国新闻与世界报道》的排名调查，并且在学校的宣传材料中也不使用该排名。

    《美国新闻与世界报道》的排名调查要求各大学校长将全美的几百所高校分为五个等次，批评人士称之为“选美”。有几所大学的校长称，他们自己只能对5到10所学校进行评估，但是却硬要他们给几百所学校排名打分。新泽西州德鲁大学校长罗伯特-维斯伯奇称：“我们靠名望互相了解，但是这跟排名不同，要进行排名必须(对排名对象)相当熟悉。”他说自己计划在公开信上签名。

    《美国新闻与世界报道》执行编辑布莱恩-克里表示，对校长们进行调查的初衷是想听取业内专家们的意见。调查只要求他们对熟悉的学校做出排名，如果他们只了解其中的5所，那么他们应该赶紧补课，“更多的了解自己的竞争对手”。去年，有70%的大学校长对调查做出了回复。如果多数学校拒绝合作，克里说他们会找系主任、高校指导顾问和其它了解情况的人做调查。

    据称，《美国新闻与世界报道》要综合5万条数据才能做出最后的百名。克里说：“大学排名之所以受欢迎，是因为消费者希望有一些实实在在的数据可以使用。一些大学不愿意向你们提供这些数据。你不能说这是一个无法量化的只有细微差别的世界，尤其是你要收人家每年5美元时。”

    华盛顿的大学入学咨询顾问史蒂芬-古德曼认为，学生们确实需要一份事实求是的、来自第三方的大学排行。但是各大学的校长们表示，他们每年都在通过美国教育部和本校的网站向公众提供信息。