五一路小学生中有近一半的留守儿童，由于孩子的家庭教育缺位、亲情饥渴等原因，导致了孩子心理缺陷，部分学生表现出自卑、暴躁的心理特点。
　　为此，该校开展了“认做代替妈妈”活动，每位教师带1至3名留守儿童，关心他们的情感和心理，用父母般的亲情去温暖他们幼小的心灵。学校还为每个“留守儿童”建立了成长档案，代替妈妈们及时观察记录孩子们的心理状况。与此同时，学校还开通了校园广播点歌节目，专门为过生日的留守儿童点歌，让他们感受学校的关怀；鼓励他们积极参加文体活动，克服自卑心理；组织他们与非留守儿童及其家庭结对子，获得生活上的照应；还设立了“谈心亭”，配备了心理辅导教师，帮助留守儿童疏导情绪，解决心理问题。