| 我市酝酿组建5个以上职业教育集团 |
| 2007-4-5 10:22:44 来源:新余日报 |
|
握指成拳发力,联合办学做大,我市酝酿组建5个以上职业教育集团。这是记者新近从市教育部门了解到的。 从无到有,从小到大。历经20多年探索发展,我市职业教育趟出一条政府主导、自我积累、滚动发展路子:全市各级各类职业教育机构53所,万人以上规模职业院校4所。在校生总数8万多人,累计为社会培养技能型人才24万多人。新余职教,被教育部专家誉为“新余现象”。2005年4月,教育部开全国先河,在设区市新余召开全国民办中等职业教育工作经验交流会。 前有标兵,后有追兵。与此同时,我市职业教育也面临一个不容忽视的背景:全国普遍重视职业教育发展,生源争夺、同态竞争十分激烈,打压了我市职业教育的生存空间;社会认知、认同度低,民办职业教育发展的有关待遇尚未得到落实,发展环境有待进一步优化;民办职业教育核心竞争力不强,总体品牌尚未形成,整体素质和办学质量有待进一步提高;教育资源分散,资源合理优化配置的体制不畅,资源共享的格局未能很好地形成;民办职业教育举办者总体素质不高,办学理念、管理水平滞后,师资力量和教学水平有待进一步提升。 做大做强做优职业教育“新余品牌”!我市领导、专家酝酿改革应对之策,启动破冰之旅。
组建5大职业教育集团 整合资源,组建职业教育集团。即以渝州学院、赣西学院、冶金技师学院、中山学院和市职教中心等五大职教院校为龙头,组建职业教育集团,以期在“十一五”期间获得更大规模的扩张,建立更多的生源基地。目前,冶金技师、中山已经先后在河北、河南、安徽、本省其他地市相继建立了分校。 同时,积极创造条件并帮助新余高专、渝州学院申办本科,中山学院申报高职;积极鼓励并支持本市办学条件较好的职业学校对一些薄弱职业学校进行兼并重组;积极鼓励并支持市内中等规模职业学校合并重组,进行资源置换,盘活现有资源,对置换所得收益全部返还学校再建设;积极鼓励并支持示范性职业院校走出新余,走联合办学之路,和外省外市实行联合办学或设立分校,组建职业教育集团进一步把职业教育做大做强。
突破多项体制性“瓶颈”制约 尽快建立民办职业教育教师交流中心。对职业学校教师职称评定、流动程序、保障机制等作出明确规定;依法建立健全民办职业院校内部管理机制,学校理事会(董事长)为学校决策机构,依法行使决策权;校长依法行政教育教学和行政管理权。选派党组织负责人兼任职业学校的督导专员;建立并完善民办教育发展信用担保基金和奖励基金,拓宽职业学校融资渠道,减免部分费用,以招商引资的优惠政策发展职业教育,为职业学校解决融资难、建设难问题提供保障。
每年完成各类培训近5万人次 大力加强企业职工岗位培训和农村职业教育。利用我市优质职业教育资源,建立起县乡村三级网络,在解决质量与效益的同时,扩大数量的发展,使职业教育为农村经济服务;实施“职业院校制造业与现代服务业技能型紧缺人才培养培训计划”、“农村劳动力转移培训阳光工程”和“农村劳动力转移培训计划”,每年分别完成职工岗位培训1万人次,下岗失业人员培训3000人次,农村劳动力技能性转移培训2万人次,农民实用技术培训1.4万人次;各县(区)政府、管委会至少要办好一所骨干示范作用的职业学校或职教中心。
打造职业教育工业园区 继续做好职业教育区域综合实训基地建设。通过政府规划,市场运作,打造职业教育工业园区,打造精品专业,走产学研发展道路。 同时,大力发展中等职业教育,稳步推进高等职业教育发展。近期重点建设机械加工、汽车驾驶与维修、旅游服务、幼师、药品营销、电子商务、服装设计、文秘、电工、电子、现代物流、计算机、物业管理等13个特色专业。到2010年,全市中等职业教育在校生规模要达到13万人以上,重点建设20所4000人以上的示范性中等职业学校,示范专业30个,重点建设区域综合性实习实训基地;建成2所全日制本科院校,3至4所高职学院,高等职业教育在校生规模达到5万人以上,超过普通高等教育。积极支持渝工学院“专升本”,中山学院申办高职,同时积极筹办太阳能职业学院。 |
|
|
| 相关链接 |
|
|
|
|